舞蹈教學法、舞蹈與人文藝術專題、表演專題講座

專長：

舞蹈教材教法、舞蹈審美分析、舞蹈藝術與人文、舞蹈史學、舞蹈評論、中華民族舞、戲曲舞蹈、舞蹈即興與創作、現代舞、表演實習與製作

 主要教授課程：

舞蹈教學法、舞蹈與人文藝術專題、表演專題講座

學歷：

• 國立臺灣藝術大學表演藝術學院藝術學博士
• 國立臺灣藝術大學舞蹈學系藝術碩士
• 國立藝術學院舞蹈學系畢業
• 國立臺灣藝術專科學校舞蹈科畢業

經歷：

現任桃園市立桃園高級中等學校專任舞蹈教師。

曾任雲門舞集舞者、臺北民族舞團客席編舞者、風動舞蹈劇場客席舞者、桃園市立桃園高級中等學校特教組組長、國立桃園高中資優舞蹈班兼任舞蹈教師、國立竹北高中資優舞蹈班兼任舞蹈教師

期刊發表：

• 董述帆（2024）。舞蹈可以這樣玩。美育雙月刊，262，37-48。
• 董述帆（2021）。蛻變中前進的高中資優舞蹈教育。美育雙月刊，244，12-19。
• 董述帆（2020）。瑪莎･葛蘭姆作品《心靈洞穴》米蒂亞角色心理與動作詮釋之分析。舞蹈教育，18，162-192。
• 董述帆（2011）。舞蹈的奇幻旅程。藝術欣賞期刊，7（4），109-113。

 研討會論文發表：

• 董述帆（2021）。疫情下的表演藝術與博物館跨領域行動：以“ El Museo del Prado y el Flamenco”為例究。跨界對談16－表演藝術研究學術研討會。
• Shu-fen Dung（2021）. Applying Life Education to Modern Dance Choreography“ song of light”. 4th Eurasian Conference on Educational Innovation 2021.
• 董述帆（2020）。跨領域審美意象分析-以法國111劇團作品《B計畫》為例。2020說文蹈舞舞蹈學術研討會。
• 董述帆（2016）。中華民族舞課程模組及教學方案。全國藝術才能班課程與教學論壇。
• 董述帆（2011）。運用多元智慧理論於高中舞蹈班演出作品《舞武星霓》之研究。2011說文蹈舞學術研討會-舞蹈的多元風貌V。

專書論文：

• 董述帆（2023）。舞動中身體意象審美之詮釋（An Interpretation of Aesthetics in Body Image of Dancing）。
• 董述帆（2012）。運用豪爾．迦納（Howard Gardner）多元智慧理論於中國舞蹈作品《野火》之行動研究（The Action Research of Application Howard Gardner's Multiple Intelligences Theory to Chinese Dance Performance“ The Wildfire”）。

評論報告：

• 董述帆（2020）。那一夜走進現實與虛幻交界－《時空抽屜》永恆的記憶。載於大觀國際表演藝術節：走向。國立臺灣藝術大學。
• 董述帆（2020）。光與影的對話—舞劇《時光冉冉》觀演紀實。載於大觀國際表演藝術節：走向。國立臺灣藝術大學。

《蝶戀》、《破曉》（2025）。《夜未央》、《無極》（2024）。《桃蹊春曉》、《光明行》（2023）。《望春風》、《寂．動》（2022）。《行到水窮處》、《風火雲》（2021）。《鼓破天》、《鼓·舞》（2020）。《破曉》（2019）。《歸》、《風月》（2018）。《逍遙遊》、《雷霆現》、《喜迎春》（2017）。《風雲》、《奔騰》（2016）。《相思雪》、《火杜鵑》（2015）。《春》、《日光行者》（2014）。《潮音》、《嬉春》、《花開了》、《幻影》（2013）。《野火》（2012）。《吟嘯行》、《舞武星霓》（2011）。《亮翅》、《奔》（2010）。《喜慶》、《野風》、《花心動》（2009）。《月光河》（2008）。《蕭蕭》、《心焚》（2007）。《三月》（2006）。《交錯》（2005）。《霧之外》、《天窗》（2004）。《弄影》（2002）。《風景》、《大浪淘沙》、《竹引》（2001）。《相擁》、《夢土上》、《雲起時》（2000）。《風動》、《沁》（1999）。《浪淘沙》（1998）。《樂舞引》、《夢蝶》、《雲飛》、《風景》、《踏花行》、《飛天》、《花鼓燈》（1997）。《天女散花》（1996）。《一個夢的聯隊》、《天河的斜度》（1993）。

演出：

• 2022年桃園高中演出《藍色多瑙河》。
• 2019年桃園高中「藝文傳愛」舞蹈跨領域演出《舞墨吟春》。
• 1997年「風動舞蹈劇場」客席舞者，演出何曉玫《水鏡》、《再見搖籃》、《小王子和他的玫瑰花》、《生活情感》、《連心》。
• 1993年－2010年「雲門舞集」專職舞者、客席舞者期間，演出林懷民《輓歌》、《薪傳》、《九歌》、《春之祭禮》、《稻香》、《夢土》、《流浪者之歌》、《紅樓夢》、《悲歌交響曲》。羅曼菲《羽化》、《城市邊緣》。古名伸《緘默之島》。黎海寧《看不見的城市》、《春之祭》。查爾斯．莫頓《傳球樂》等。

榮譽：

• 2020年獲頒教育部第七屆藝術教育貢獻獎－教學傑出獎
• 2019年獲頒桃園市師鐸獎－優良教師
• 2017年獲頒國立臺灣藝術大學第46屆傑出校友
• 2010年獲頒桃園縣資深優良教師

• 2023年－2025年獲聘第八屆教育部藝術教育推動會委員
• 2020年－2025年獲聘教育部藝術才能專長領域輔導群學者專家
• 2020年－2021年獲聘十二年國民基本教育課程綱要－藝術才能專長領域課程手冊研編小組舞蹈組組長
• 2018年－2019年、2021年獲聘教育部高級中等以下學校課程審議會分組審議會委員
• 2014年－2020年獲聘新北市特殊教育藝術才能資賦優異方案課程委員暨舞蹈教師